(A＋리포트) 특수아동의 접근 방법으로서 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성에 대하여 논하시오

Ⅱ. 본론

1. 특수아동의 접근 방법으로서 교육적 접근의 필요성

2. 특수아동의 접근 방법으로서 상담적 접근의 필요성

3.특수아동의 장애를 극복하기 위한 주위의 노력

4. 시사점 및 나의 견해
Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

특수아동은 일반 아동과는 다른 특별한 교육적 요구사항을 가지고 있다. 이들은 발달장애, 지적 장애, 학습 장애, 감각 장애, 자폐 스펙트럼 장애 등 다양한 장애를 가지고 있다. 이러한 특수아동들의 교육적 요구사항을 충족시키기 위해서는 교육적 접근과 상담적 접근이 필요하다.
교육적 접근은 특수아동의 교육적 요구사항을 파악하여 그에 맞는 교육 계획을 수립하고, 그에 따라 교육적 지원을 제공하는 것을 의미한다. 상담적 접근은 특수아동의 심리적, 사회적 요구사항을 파악하고, 그에 맞게 심리적, 사회적 지원을 제공하는 것을 의미한다. 이에 특수아동의 교육과 상담에 대한 전문적인 지식과 기술을 갖춘 전문가들의 참여가 필요하다. 특히, 교사, 재활사, 심리상담사 등 다양한 전문가들이 함께 협력하여 특수아동의 교육과 상담에 대한 종합적인 접근을 제공할 수 있을 것이다. 그리고 특수아동을 둘러싼 환경에서도 이들에게 대한 이해와 지원이 필요하다. 가정, 학교, 사회 등 특수아동이 활동하는 모든 곳에서