만 5세 6월 유아~량 (3) .doc 파일정보
만 5세 6월 유아 발달평가 – 8page 분량 (3) .doc
만 5세 6월 유아~- 8page 분량 자료설명
만 5세 6월 유아 발달평가 – 8page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 6월 유아~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
오전, 블록 쌓기를 하며 균형을 잡으려 애쓰는 모습이 보였다. 다리를 넓게 벌리고 집중하는 모습에서 안정감을 찾으려는 노력이 엿보인다. 친구가 무너뜨리자 살짝 짜증을 냈지만, 다시 차분하게 쌓기 시작한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻자, `슬퍼요`라고 짧게 대답한다. 하지만 주인공의 상황에 대해 더 자세히 설명해주니, `OOO도 그랬겠다`라며 공감하는 표정을 짓는다. 어휘력은 부족하지만, 이야기 속 감정을 이해하려는 모습이 인상적이다.
3. 사회관계
점심시간, 밥을 흘리는 친구에게 `괜찮아, 내가 닦아줄게`라고 말하며 휴지를 건넨다. 평소 장난기 넘치는 모습과는 달리, 타인을 배려하는 따뜻한 마음씨를 엿볼 수 있었다. 가을 햇살처럼 마음이 따스해지는 순간이다.
4. 예술경험
음악 시간에 리듬에 맞춰 손뼉을 치고 몸을 흔든다. 특히 좋아하는 노래가 나오자 자리에서 일어나 춤을 추기 시작한다. 엉성하지만 자유로운 몸짓에서 즐거움이 느껴진다. 자신만의
오전, 블록 쌓기를 하며 균형을 잡으려 애쓰는 모습이 보였다. 다리를 넓게 벌리고 집중하는 모습에서 안정감을 찾으려는 노력이 엿보인다. 친구가 무너뜨리자 살짝 짜증을 냈지만, 다시 차분하게 쌓기 시작한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻자, `슬퍼요`라고 짧게 대답한다. 하지만 주인공의 상황에 대해 더 자세히 설명해주니, `OOO도 그랬겠다`라며 공감하는 표정을 짓는다. 어휘력은 부족하지만, 이야기 속 감정을 이해하려는 모습이 인상적이다.
3. 사회관계
점심시간, 밥을 흘리는 친구에게 `괜찮아, 내가 닦아줄게`라고 말하며 휴지를 건넨다. 평소 장난기 넘치는 모습과는 달리, 타인을 배려하는 따뜻한 마음씨를 엿볼 수 있었다. 가을 햇살처럼 마음이 따스해지는 순간이다.
4. 예술경험
음악 시간에 리듬에 맞춰 손뼉을 치고 몸을 흔든다. 특히 좋아하는 노래가 나오자 자리에서 일어나 춤을 추기 시작한다. 엉성하지만 자유로운 몸짓에서 즐거움이 느껴진다. 자신만의
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